Beberapa hal Pembatasan Aplikasi EDMODO di Android dan iOS

Berikut beberapa fitur yang perlu anda ketahui saat menjalankan aplikasi Edmodo menggunakan APK dan juga iOS, edmodo saat ini masih memberikan batasan Android dan iOS.

Versi terbaru aplikasi Edmodo Android dan iOS sekarang tersedia di toko aplikasi perangkat Anda. Kami berharap dapat membuat pengalaman seluler yang lebih baik daripada sebelumnya. Aplikasi kami tidak memiliki semua fitur versi Desktop saat ini, tetapi kami bekerja tanpa lelah untuk meningkatkan aplikasi kami dalam waktu dekat. Anda dapat terus menggunakan versi Web lengkap aplikasi di browser Perangkat Anda untuk saat ini, jika Anda merasa tidak dapat menyelesaikan tugas di aplikasi Android. Tim kami sedang bekerja keras menambahkan fitur ke aplikasi kami dan berharap untuk memasukkan banyak fitur penting segera. Terima kasih atas kesabaran Anda dan nikmati versi terbaru aplikasi!

Pengaturan akun :
  1. Pada saat ini seorang guru tidak dapat mengubah bagian tentang saya mereka.
  2. Alamat email harus diperbarui pada versi web.
  3. Orang tua harus masuk ke Edmodo melalui versi web lengkap peramban atau aplikasi Android Induk atau aplikasi iPhone Induk saat ini. Pelajari tentang aplikasi Android Induk di sini dan aplikasi iPhone Induk di sini.

Pemberitahuan :

    Lencana Aplikasi iOS: gelembung merah di sudut kanan atas ikon aplikasi untuk menunjukkan pemberitahuan: hanya tersedia untuk pesan yang diterima melalui olahpesan. Pada saat ini, kategori pemberitahuan push lainnya tidak menghasilkan pemberitahuan lencana aplikasi / gelembung merah.

Grup:
  • Anda tidak dapat menambahkan siswa ke Grup Kecil.

Pos dan Aliran Posting :
  • Anda tidak dapat membuat Kuis atau menilai Kuis sebagai guru saat ini.
  • Guru tidak dapat mengirim Posting ke grup Orang Tua.
  • Pemutar video default Android tidak mendukung semua jenis video. Kami sarankan mengunduh pemutar video lain untuk perangkat Anda, misalnya VLC.

Fitur :
  • Perencana tidak tersedia di aplikasi saat ini.
  • Guru tidak dapat membuat atau menetapkan Lencana saat ini.
  • Guru tidak dapat mengakses Buku Kemajuan mereka dari aplikasi seluler.
  • Anotasi tidak tersedia di aplikasi seluler saat ini.
  • Pengguna harus mengatur zona waktu dengan benar di perangkat mereka untuk menghindari ditendang secara otomatis dari Kuis.
Demikian penjelasan tentang pembatasan pada aplikasi di Android dan iOS

Cara menggunakan EDMODO untuk Siswa

Assalamualaikum gaess
Edmodo adalah aplikasi gratis Pembelajaran Online/Daring yang mudah digunakan, kamu bisa dengan mudah Join di grup pembelajaran dengan input Kode Kelas yang diberikan oleh Guru kamu. Yuk langsung saja kita ikuti langkah-langkahnya :


1. Kalian buka website EDMODO ====> https://new.edmodo.com lalu Pilih menu  SISWA/STUDENT



 2. Silahkan buat akun terlebih dahulu, paling cepat kalian langsung saja pilih SIGN UP with Google jika kalian sudah punya akun email di Google, sedangkan pada Kolom CLASS CODE diisi kode 6 Digit yang kamu dapatkan dari Guru kamu.



3. Setelah kalian berhasil login maka kalian akan masuk ke layar utama dari Edmodo, sampai disini kalian telah berhasil masuk dan siap menggunakan Edmodo. pada kolom menu sebelah kiri ada kolom MY CLASSES, misalkan tadi diawal kalian telah inputkan kode kelas TIK, maka disitu akan tampil nama kelasnya misal 10 iis 1dengan mapel TIK. Mudah bukan ?!



4. Lalu bagaimana jika saya kalian ingin masuk ke kelas lainnya selain mapel TIK, cara adalah masuk menu CLASSES lalu klik icon biru bulat bertanda PLUS.
5. Lalu Inputkan kode kelas yang diberikan oleh guru pengajar kamu ====> JOIN



6. Kalian bisa langsung degan mudah mengikuti Quiz yang di selenggarakan oleh Gurumu


Bagaimana mudah bukan, kalian bisa update status juga di Edmodo lhooo. Edmodo memang sudah terbukti mudah digunakan, banyak dosen dan guru telah menggunakan aplikasi ini, kalian juga bisa menjalankan aplikasi Edmodo via Android. Tinggal download di Playstore.

Oke gaess, sekian dulu sharing cara menggunakan Edmodo bagi siswa, semoga bermanfaat.
Wassalammualaikum

Berikut adalah 6 Aplikasi pembelajaran online/daring yang cocok untuk Guru dan Siswa


Halloo Sobat Pendidikan

Akhir-akhir ini virus corona makin merebak ke berbagai daerah, pemerintah memutuskan untuk melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Sekolah di liburkan, namun pembelajaran dilakukan di rumah masing-masing. Langkah ini memang sudah tepat, karena menjaga agar corona covid 19 tidak semakin meluas.

Terkait dengan pembelajaran secara daring, pemerintah telah merekomendasikan beberapa pembelajaran secara daring, seperti aplikasi webex, office 365, Google Classroom, Edmodo, Ruang Guru, Rumah Belajar, dan lain sebagainya. Peserta didik dapat mengikuti juga saran dari masing-masing guru pengajarnya, karena setiap pengajar berbeda-beda aplikasinya. Yuk kita bahas satu persatu apa saja aplikasinya :

1. Cicso Webex
Cisco Webex adalah perusahaan Amerika yang mengembangkan dan menjual aplikasi konferensi web dan konferensi video. Memiliki kantor pusat di Milpitas, California. Aplikasi ini sangat bagus dalam urusan Video Conference, rekan-rekan guru dapat dengan mudah merancang pembelajaran secara daring, memberi materi pembelajaran layaknya di dalam kelas. Aplikasi ini berbayar, namun anda dapat mencoba yang versi Free Trial 30 Hari. Tersedia pula aplikasi via android.



2. Office 365
https://www.microsoft.com/en-us/education/remote-learning
Microsoft mengembangkan aplikasi Office 365 yang sangat interaktif, jadi anda tidak perlu install aplikasi office di komputer, semua sudah berada di cloud, Guru dan siswa dapat mengakses MS Word atau fitur ruang kelas lainnya secara realtime. Gratis bagi Guru dan siswa, hanya perlu menyiapkan alamat email dengan domain sekolah anda.



https://edu.google.com/intl/id/products/classroom/?modal_active=none
Google Classroom adalah aplikasi Gratis dari Google.Inc yang menyajikan sebuah aplikasi ruang kelas yang menjadi solusi pembelajaran jarak jauh dan paperless, Guru dapat mengupload pembelajaran dan mensharing di Grup Kelas yang telah dibuat. Guru juga dapat melakukan Quiz dan penilaian secara langsung.


 
4. Edmodo
https://new.edmodo.com/home
Edmodo adalah perusahaan teknologi pendidikan yang menawarkan alat komunikasi, kolaborasi, dan pembinaan untuk guru dan sekolah K-12.  Hebatnya lagi Jaringan Edmodo memungkinkan guru untuk berbagi konten, mendistribusikan Quis, Tugas, dan mengelola komunikasi dengan siswa, kolega, dan orang tua. Edmodo menurut mimin adalah yang paling keren. Pesaing beratnya Google Classroom, hehehe.

 




https://ruangguru.com/belajar
Siapa yang tidak tahu RUANG GURU hehehe, aplikasi berbayar yang satu ini sangat serius dalam hal Pembelajaran Daring, sampe yang namanya RUMAH Belajar kalah jauh dari kelengkapan  materi-materinya. PT Ruang Raya Indonesia yang lebih dikenal sebagai Ruangguru adalah sebuah perusahaan startup teknologi asal Indonesia yang berfokus pada pendidikan. Ruangguru menawarkan platform pembelajaran berbasis kurikulum sekolah melalui video tutorial interaktif oleh guru dan animasi di aplikasi ponsel. Ya tapi gitu, berbayar gaess. Meskipun telkomsel memberikan Free Quota 30GB untuk aplikasi ini, namun video-video pembelajarannya masih berbayar lho yaaa. 


https://belajar.kemdikbud.go.id/
Rumah Belajar merupakan portal pembelajaran yang disiapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang berisi lebih dari 12.934 materi belajar. Portal ini dapat dimanfaatkan oleh guru untuk mendukung proses mengajar yang lebih interaktif di kelas. Portal ini juga dapat digunakan oleh siswa sebagai bahan belajar alternatif, baik itu di dalam dan luar jam sekolah. Meskipun Gratis, namun aplikasi ini masih kurang banyak peminatnya. Mungkin dari sisi materi-materinya masih kurang lengkap. Sebenarnya sangat disayangkan, padahal keren banget lhoo, yang sangat menarik dari Rumah Belajar itu ada Kelas Maya, LAB MAYA, Wahana Jelajah Ruang Angkasa secara virtual.

Demikianlah teman-teman aneka macam aplikasi yang cocok untuk pembelajaran daring, silahkan kamu coba mana yang menurut kamu paling nyaman kamu pake. Selamat Belajar !!!

Pengumuman Himbauan Pembelajaran secara Daring dan Bekerja dari Rumah Dalam rangka pencegahan Penyebaran Covid-19

Berikut adalah Himbauan dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia untuk antisipasi dan pencegahan penyebaran virus corona Covid-19, yang saat ini telah di tetapkan oleh WHO sebagai Pandemi. Jaga selalu kesehatan dan stamina, budayakan lingkungan bersih.


Link DOWNLOAD VHD UNBK 2020 Fresh

Assalamulaikum wr. wb. Halloo.....

Teman-teman proktor, teknisi, dan helpdesk UNBK di seluruh wilayah Jawa Timur, 
kami sampaikan link unduh VHD UNBK 2020 FRESH:


Silahkan manfaatkan link di atas dengan bijak. Mohon gunakan halaman ini sebagai 
portal awal, karena akan terus kami update apabila link tersebut telah over quota.

Adapun isi dari folder Google Drive di atas antara lain:
PREREQUISITES.rar
VHD UNBK 2020_FRESH.part01.rar
VHD UNBK 2020_FRESH.part02.rar
VHD UNBK 2020_FRESH.part03.rar
VHD UNBK 2020_FRESH.part04.rar
VHD UNBK 2020_FRESH.part05.rar
VHD UNBK 2020_FRESH.part06.rar
Catatan Penting
  1. Pastikan semua file telah terdownload dengan sempurna.
  2. Nama dan extensi file tidak berubah, sesuai dengan struktur yang ada.
  3. Untuk extract bisa menggunakan aplikasi 7-zip atau Winrar.


LINK ALTERNATIF BUAT COCOK BUAT KONEKSI INTERNETNYA YANG TIDAK STABIL :

paswd vhd : P@55w0rd

PART 32 http://srv-11.directserver.us/?file=mega_74db33d813
PART 31 http://srv-14.directserver.us/?file=mega_54357645c2
PART 30 http://srv-8.directserver.us/?file=mega_be3346eb04
PART 29 http://srv-11.directserver.us/?file=mega_ad7dcad531
PART 28 http://srv-8.directserver.us/?file=mega_8a61c55f0c
PART 27 http://srv-13.directserver.us/?file=mega_b4a081409b
PART 26 http://srv-7.directserver.us/?file=mega_582b324c6a
PART 25 http://srv-16.directserver.us/?file=mega_e418c364cf
PART 24 http://srv-8.directserver.us/?file=mega_3d4a1a9ad1
PART 23 http://srv-8.directserver.us/?file=mega_e9940f71a3
PART 22 http://srv-9.directserver.us/?file=mega_6e1fc3778b
PART 21 http://srv-10.directserver.us/?file=mega_6632e188b2
PART 20 http://srv-7.directserver.us/?file=mega_b9f0304d0c
PART 19 http://srv-13.directserver.us/?file=mega_cbd70b6e8f
PART 18 http://srv-8.directserver.us/?file=mega_653c8a00ca
PART 17 http://srv-16.directserver.us/?file=mega_93f6252ea1
PART 16 http://srv-16.directserver.us/?file=mega_2c09c2fa59
PART 15 http://srv-12.directserver.us/?file=mega_62d93f53bc
PART 14 http://srv-10.directserver.us/?file=mega_9d895ac04d
PART 13 http://srv-14.directserver.us/?file=mega_fb467c8971
PART 12 http://srv-8.directserver.us/?file=mega_5c0d5c309d
PART 11 http://srv-14.directserver.us/?file=mega_35c555d270
PART 10 http://srv-7.directserver.us/?file=mega_fee9ae70c9
PART 09 http://srv-12.directserver.us/?file=mega_1bbb332f0b
PART 08 http://srv-6.directserver.us/?file=mega_9d5a64d0d1
PART 07 http://srv-8.directserver.us/?file=mega_ebe193b498
PART 06 http://srv-10.directserver.us/?file=mega_295a9ab0ff
PART 05 http://srv-16.directserver.us/?file=mega_52521b8824
PART 04 http://srv-6.directserver.us/?file=mega_6e2315e216
PART 03 http://srv-17.directserver.us/?file=mega_9268c3ea23
PART 02 http://srv-16.directserver.us/?file=mega_b194069d7d
PART 01 http://srv-8.directserver.us/?file=mega_8e56ba4bf7

Kenapa saya bilang ini cocok buat koneksi internetnya buruk, partnya kecil-kecil filenya, jadi kalau ada putus koneksi tengah jalan tidak akan membatalkan seluruhnya, MISALKAN NIH....teman-teman lagi download udah 2 jam masih 2GB masih 2GB lagi untuk selesai, naah tiba-tiba koneksi terputus dan tidak bisa mengulang lagi dan harus dari awal lagi, yaaa susah kalau begitu khan. Rugi waktu dan kalau pakai celluler akan rugi QUOTA juga hehehe. Jadi kalau per partnya kecil-kecil yaaa lumayan laahh gak terlalu rugi besar, pengalaman pribadi siihh gaess. Begonooo

Semoga bermanfaat. Salam Sukses UNBK 2020

Ada perbaikan pada tampilan dan menu menu pada WEB UNBK 2020

Ada perbaikan pada tampilan dan menu menu pada WEB UNBK :
  • Masih banyak sekolah yang belum melengkapi data Mohon segera disampaikan ke sekolah, untuk melengkapi datanya
  • Ada beberapa sekolah yang belum ditetapkan mau mandiri atau menumpang Silakan cek penetapan sekolahnya
  • Apabila ada update di BIOUN, silakan dilakukan penyesuaian/update di BIOUN dan web UNBK
  • Pelaksanaan yang beririsan, misal SMA paket C, penempatan paket jangan pada jenjang yang beririsan Paket C bisa diikutkan di SMP atau SMK, kalau terpaksanya ditempat yang sama, mohon dipisahkan server antara jenjang SMA dan paket
Untuk Gladi Bersih, klik selesai akan muncul setelah 15 menit waktu berjalan
Untuk UNBK utama, klik selesai setelah 30 menit waktu
berjalan
Tampilan saat pengisian token sudah diubah, lebih user friendly untuk pengguna baru ( siswa )

  • VHD Fresh menggunakan versi 12.9.6.0
  • Exambro Admin menggunakan versi 19.11.27 (update)
  • Exambro Client menggunakan versi (18.1223) (UN 2019)
Apabila file dump TR bermasalah, sekolah /proctor dapat meminta dibukakan unlock Resinkronisasi ke pusat, agar siswa tetap bisa tes dengan paket berbeda namun tes dimulai dari awal
Helpdesk Provinsi dapat langsung melakukan unlock Resinkronisasi, namun pastikan sekolah memiliki filedumb TR Pada hari H ujian, exambro admin otomatis menjadi full screen namun HD propinsi dapat membukakan.
Token offline hanya bisa digunakan di mesin dengan SN yang sama dengan sinkronisasi, apabila SN
berubah silakan dilaporkan ke pusat. Tombol logout di pojok kanan atas dihilangkan Tombol selesai baru dapat diklik kalau tes sudah berjalan 30 menit. Menu Status Peserta pada cbt sync akan berubah
menjadi “Tes Selesai” ketika siswa menekan tombol “SIMPAN” di komputer client. Server
sekolah diharuskan melakukan download dan upload “Backup Source” dengan menekan “ pada menu backup hapus Nilai bisa langsung dilihat oleh peserta, dan ada rekap nilai pada menu Legacy report

Model soal AKM tidak lagi hanya Pilihan ganda namun ada model soal lain seperti:
-Benar Salah
-Pilihan ganda Kompleks
-Isian Singkat
-Essay
-Multi Tab
-Drop Down
-Drag and Drop

Jadwal Simulasi 2 / Gladi Bersih UNBK 2020 SMP-MTs/SMA-MA/SMK/PKBM



TUJUAN GLADI BERSIH adalah
1. UntukMemastikan:
  • aplikasi sudah dapat berjalan dengan baik.
  • Infrastrukturdi pusatdan di sekolah sudah siap dan berfungsi dengan baik.
  • Tim Pelaksana Pusat, Helpdesk, Proktor dan panitia sudah memahami tugas dan tanggungjawabnya.
  • Data infrastruktur(jaringan internet, server dan klien) sudah tercatat dengan benar.
  • Data Peserta(Biodata, mataujian dan penempatan server) sudah tercatat dengan lengkap dan benar.
2. Tidak untuk persiapan/latihan materi ujian
3. Memperkenalkan bentuk soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) kepada siswa.
4. Memperkenalkan bentuk soal AKM kepada Guru semua mata pelajaran (tidak hanya guru   mata pelajaran yang di UN kan)

KETENTUAN GLADI BERSIH
  1. Wajib diikuti oleh semua satuan pendidikan UNBK, sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
  2. Semua pengaturan (tempat menumpang, server dan sesi) ditutup sesuai jadwal yang telah ditetapkan. Tidak ada pengaturan lagi untuk pelaksanaan ujian utama.
  3. Dapat diikuti oleh Guru semua matapelajaran (dengan materi AKM).
MATA UJIAN GLADI BERSIH UNBK 2020
• Senin, 17 Feb  : Bahasa Inggris
• Selasa, 18 Feb : Teori Kompetensi Keahlian(45 menit) + AKM (45 Menit) + Angket(30 menit)
• Rabu, 19 Feb   : Pengenalan soal AKM kepada Guru

SMK :
• Senin, 24 Feb  : Bahasa Inggris
• Selasa, 25 Feb : Mata Ujian Pilihan(45 Menit) + AKM (45 menit) + Angket(30 menit)
• Rabu, 26 Feb   : Pengenalan soal AKM kepada guru
 
SMA/MA :
• Senin, 2 Maret  : Bahasa Inggris
• Selasa, 3 Maret : Matematika (45 Menit) + AKM (45 Menit) + Angket(30 menit)
• Rabu, 4 Maret   : Pengenalan soal AKM kepada Guru

PAKET C :
Minggu, 23 Feb : Mata Uji Pilihan
Senin, 24 Feb     : Bahasa Inggris
 
PAKET B :
Minggu, 1 Maret : Matematika
Senin, 2 Maret     : Bahasa Inggris

SESI-1        07.30–09.30
SESI-2        10.30 –12.30
SESI-3        14.00 –16.00

Syarat GTK mendapatkan NUPTK sesuai peraturan

Assalamualaikum, berikut adalah isi dari Peraturan Sekjen Kemdikbud tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan NUPTK. Semoga bermanfaat.

SALINAN
PERATURAN SEKRETARIS JENDERAL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 1 TAHUN 2018
TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN
NOMOR UNIK PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SEKRETARIS JENDERAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,
Menimbang : a. bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 19 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2015 tentang Data Pokok Pendidikan, perlu menyusun petunjuk teknis;
b. bahwa dalam rangka penertiban, pemanfaatan, dan pengelolaan data pokok pendidikan khususnya mengenai penerbitan, penonaktifan, dan reaktivasi nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan, perlu mengatur mengenai pengelolaan nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan;
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Peraturan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
- 2 -

Mengingat : 1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 593);
2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 tahun 2015 tanggal 31 Desember 2015, tentang Data Pokok Pendidikan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 2102);

MEMUTUSKAN
Menetapkan : PERATURAN SEKRETARIS JENDERAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN NOMOR UNIK PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN.
BAB I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
Dalam Peraturan ini yang dimaksud dengan:
1. Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang selanjutnya disebut NUPTK adalah kode referensi yang berbentuk nomor unik bagi pendidik dan tenaga kependidikan sebagai identitas dalam menjalankan tugas pada Satuan Pendidikan di bawah binaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Penerbitan NUPTK adalah proses pemberian NUPTK kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan sesuai dengan peraturan ini.
3. Penonaktifan NUPTK adalah proses pemberhentian pemakaian NUPTK oleh Pendidik dan Tenaga Kependidikan sesuai dengan peraturan ini.
4. Reaktivasi NUPTK adalah proses mengaktifkan atau menghidupkan kembali NUPTK yang sebelumnya sudah berstatus nonaktif oleh Pendidik dan Tenaga Kependidikan sesuai dengan peraturan ini.

5. Pendidik adalah guru dan pendidik lainnya pada Satuan Pendidikan di bawah pembinaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
6. Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.
7. Dinas Pendidikan adalah unsur pelaksana urusan pemerintahan daerah bidang pendidikan.
8. Satuan Pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.
9. Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan, yang selanjutnya disebut PDSPK adalah unsur pendukung tugas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dibidang data dan statistik pendidikan dan kebudayaan.

Pasal 2
Pengelolaan NUPTK bertujuan untuk:
a. meningkatkan tata kelola data Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
b. memberikan identitas resmi kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan; dan
c. memetakan kondisi riil data Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Satuan Pendidikan.

Pasal 3
Pengelolaan NUPTK dilakukan dengan prinsip:
a. keadilan;
b. kepastian;
c. transparan;
d. akuntabel;
e. efektif; dan
f. efisien.

Pasal 4
(1) Pengelolaan NUPTK dilakukan melalui sistem aplikasi dalam jaringan.
(2) Pengelolaan NUPTK sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi:
a. Penerbitan NUPTK;
b. Penonaktifan NUPTK; dan
c. Reaktivasi NUPTK.

Pasal 5
(1) Penerbitan NUPTK dilakukan oleh PDSPK dengan tahapan:
a. penetapan calon penerima NUPTK; dan
b. penetapan penerima NUPTK.
(2) Penetapan calon penerima NUPTK sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a dilakukan apabila Pendidik dan Tenaga Kependidikan:
a. sudah terdata dalam pangkalan data dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id atau dapo.paud-dikmas.kemdikbud.go.id.
b. belum memiliki NUPTK; dan
c. telah bertugas pada Satuan Pendidikan yang memiliki Nomor Pokok Sekolah Nasional.
(3) Penetapan calon penerima NUPTK dilakukan dalam jaringan melalui sistem aplikasi vervalptk.data.kemdikbud.go.id pada tingkat Satuan Pendidikan.
(4) Penetapan penerima NUPTK sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf b dilakukan berdasarkan permohonan Penerbitan NUPTK dari Pendidik atau Tenaga Kependidikan yang sudah ditetapkan sebagai calon penerima NUPTK.
(5) Permohonan Penerbitan NUPTK sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dilakukan melalui sistem aplikasi vervalptk.data.kemdikbud.go.id dengan melampirkan syarat sebagai berikut:

a. Kartu Tanda Penduduk (KTP);
b. ijazah dari pendidikan dasar sampai dengan pendidikan terakhir;
c. bukti memiliki kualifikasi akademik paling rendah diploma IV (D-IV) atau strata 1 (S-1) bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Satuan Pendidikan Formal;
d. bagi yang berstatus sebagai Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) atau Pegawai Negeri Sipil (PNS) melampirkan:

  1. Surat Keputusan (SK) pengangkatan CPNS atau PNS; dan
  2. SK penugasan dari Dinas Pendidikan;

e. surat keputusan pengangkatan dari kepala Dinas Pendidikan bagi yang berstatus bukan PNS yang bertugas pada Satuan Pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah; dan
f. telah bertugas paling sedikit 2 (dua) tahun secara terus menerus bagi yang berstatus bukan PNS pada Satuan Pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat yang dibuktikan melalui surat keputusan pengangkatan dari ketua yayasan atau badan hukum lainnya.
(6) PDSPK menerbitkan NUPTK setelah syarat permohonan Penerbitan NUPTK sebagaimana dimaksud pada ayat (5) diverifikasi dan divalidasi melalui sistem aplikasi vervalptk.data.kemdikbud.go.id oleh:
a. kepala Satuan Pendidikan;
b. kepala Dinas Pendidikan atau Atase Pendidikan dan Kebudayaan (Atdikbud) sesuai kewenangan; dan
c. kepala Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP), Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (BP-PAUD dan Dikmas), atau Biro Perencanaan dan Kerja Sama Luar Negeri (BPKLN) sesuai kewenangan.

(7) PDSPK menetapkan penerima NUPTK dan menginformasikan melalui laman gtk.data.kemdikbud.go.id/Data/Status.

Pasal 6
Penerbitan NUPTK sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 dikecualikan bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang mengikuti program khusus dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pasal 7
(1) Penonaktifan NUPTK dilakukan oleh PDSPK.
(2) Penonaktifan NUPTK sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan karena:
a. permohonan dari pemilik NUPTK; dan/atau
b. tidak terdata sebagai pendidik atau tenaga kependidikan;
(3) Penonaktifan NUPTK sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf a dilakukan dengan syarat sebagai berikut:
a. pemohon mengajukan surat pernyataan menonaktifkan NUPTK bermaterai dalam bentuk cetak dan salinan digital kepada kepala Satuan Pendidikan;
b. NUPTK yang diusulkan harus atas nama sendiri bukan atas nama orang lain;
c. surat persetujuan kepala Satuan Pendidikan dalam bentuk salinan digital; dan
d. surat persetujuan dari kepala Dinas Pendidikan setempat dalam bentuk salinan digital.
(4) PDSPK menonaktifkan NUPTK setelah verifikasi dan divalidasi melalui sistem aplikasi vervalptk.data.kemdikbud.go.id oleh:
a. kepala Satuan Pendidikan;
b. kepala Dinas Pendidikan atau Atdikbud sesuai kewenangan; dan
c. kepala LPMP, BP-PAUD dan Dikmas, BPKLN sesuai kewenangan.

(5) Penonaktifan NUPTK dilakukan melalui sistem aplikasi vervalptk.data.kemdikbud.go.id.
(6) PDSPK menginformasikan NUPTK yang sudah nonaktif melalui laman gtk.data.kemdikbud.go.id/Data/Status.

Pasal 8
(1) PDSPK dapat melakukan Reaktivasi NUPTK.
(2) Reaktivasi NUPTK sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dilakukan berdasarkan permohonan dari Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
(3) Permohonan Pendidik dan Tenaga Kependidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilakukan dengan syarat:
a. data pemohon sudah ada dalam data pokok pendidikan;
b. NUPTK harus atas nama pemohon, bukan atas nama orang lain;
c. mengajukan surat pernyataan mengaktifkan NUPTK dengan bermaterai dalam bentuk cetak dan salinan digital kepada kepala Satuan Pendidikan;
d. surat persetujuan kepala Satuan Pendidikan dalam bentuk cetak; dan
e. surat persetujuan dari kepala Dinas Pendidikan dalam bentuk salinan digital.
(4) Syarat permohonan sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf c, huruf d, dan huruf e diunggah melalui sistem aplikasi vervalptk.data.kemdikbud.go.id.
(5) NUPTK direaktivasi setelah persyaratan permohonan sebagaimana dimaksud pada ayat (3) diverifikasi dan divalidasi melalui sistem aplikasi vervalptk.data.kemdikbud.go.id oleh:
a. kepala Satuan Pendidikan;
b. kepala Dinas Pendidikan atau Atdikbud sesuai kewenangan; dan
c. kepala LPMP, BP-PAUD dan Dikmas, atau BPKLN sesuai kewenangan.

(6) NUPTK yang sudah direaktivasi diinformasikan melalui laman gtk.data.kemdikbud.go.id/Data/Status.

Pasal 9
Setiap tahapan Pengelolaan NUPTK dilakukan tanpa pungutan biaya.
Pasal 10
Pengelolaan NUPTK dilakukan oleh PDSPK berdasarkan mekanisme Pengelolaan NUPTK sebagaimana tercantum pada Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Sekretaris Jenderal ini.
Pasal 11
Peraturan Sekretaris Jenderal ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta
Pada tanggal 23 Februari 2018
SEKRETARIS JENDERAL,
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,
REPUBLIK INDONESIA
TTD.
DIDIK SUHARDI
Salinan sesuai dengan aslinya,
Kepala Biro Hukum dan Organisasi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
TTD.
Dian Wahyuni
NIP 196210221988032001

Mengenal apa itu NUPTK

Assalamualaikum
Kita sebagai guru dan tenaga pendidik tentu sering mendengar yang namanya NUPTK. Dan itu sangat penting di miliki oleh GTK. Biasanya dana tunjangan membutuh syarat NUPTK. Misalkan tunjangan daerah terpencil, daerah khusus, Sertifikasi guru, dan lain sebagainya. Jadi kalau kita memiliki NUPTK maka dipastikan tidak akan mendapatkan tunjangan-tunjangan tersdebut. Apa itu NUPTK ? 
NUPTK adalah Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK), Nomor Induk bagi seorang Guru atau Tenaga Kependidikan (GTK). Dalam berbagai pelaksanaan program dan kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan dalam rangka peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan, NUPTK diberikan kepada seluruh GTK baik PNS maupun Non-PNS yang memenuhi persyaratan dan ketentuan sesuai dengan surat Direktur Jenderal GTK sebagai Nomor Identitas yang resmi untuk keperluan identifikasi. So kalau kita sebagai GTK tidak memiliki NUPTK, alamat dah tak mendapatkan fasilitas seperti tunjangan, dan lain sebagainya.

PREDIKSI UN dan USBN 2020 Jenjang SMA/MA

Halo siswa SMA dan MA, sebentar lagi kalian akan menghadapi UJIAN NASIONAL dan UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL. Walaupun ujian tersebut tidak menentukan kelulusan kalian, namun lebih baik jika nilai kalian bagus sebagai pertimbangan kelulusan kalian. Berikut adalah Prediksinya, perhatikan pada ringkasan materi dan contoh soalnya. Bisa kalian download juga. Ringkasan materi dan prediksi UN dan USBN pengayaan level kognitif sola ini disusun oleh TIM MAESTRO EDUKA.







Berikut daftar isinya :
BAHASA INDONESIA 1
bab 1 Membaca Non Sastra .......................................................................... 3
bab 2 Membaca Sastra ................................................................................. 23
bab 3 Menyunting Kata, Frasa, Kalimat, dan Paragraf ................................. 36
bab 4 Menyunting Ejaan, dan Tanda Baca ................................................... 44
MATEMATIKA 65
bab 1 Pangkat, Akar, dan Logaritma ............................................................. 67
bab 2 Fungsi Kuadrat .................................................................................... 71
bab 3 Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat ........................................... 75
bab 4 Sisten Persamaan Linear dan Sistem Pertidaksamaan Linear ............. 78
bab 5 Fungsi, Komposisi Fungsi, Fungsi Invers, dan Grafik Fungsi ................ 81
bab 6 Program Linear ................................................................................... 84
bab 7 Matriks ............................................................................................... 88
bab 8 Barisan dan Deret .............................................................................. 92
bab 9 Limit Fungsi Aljabar ............................................................................ 96
bab 10 Turunan Fungsi Aljabar ...................................................................... 99
bab 11 Integral Fungsi Aljabar ....................................................................... 102
bab 12 Trigonometri ...................................................................................... 106
bab 13 Ruang Dimensi Tiga ............................................................................ 111
bab 14 Statistika ............................................................................................ 117
bab 15 Kaidah Pencacahan, Permutasi, dan Kombinasi ................................ 124
bab 16 Peluang Kejadian ............................................................................... 127
BAHASA INGGRIS 131
bab 1 Listening 1 ....................................................................................... 133
bab 2 Listening 2 ....................................................................................... 138
bab 3 Listening 3 ....................................................................................... 142
bab 4 Listening 4 ....................................................................................... 146
bab 5 Listening 5 ....................................................................................... 150
bab 6 Advertisement .................................................................................. 154
bab 7 Announc
bab 9 Discussion ............................................................................................ 163
bab 10 Explanation .......................................................................................... 166
bab 11 Exposition ............................................................................................ 170
bab 12 News Item ........................................................................................... 174
bab 13 Recount ............................................................................................... 177
bab 14 Report ................................................................................................. 180
bab 15 Review ................................................................................................ 183
bab 16 Sentence Arrangement ...................................................................... 186
bab 17 Cloze Text ........................................................................................... 191
GEOGRAFI 195
bab 1 Hakikat Geografi ................................................................................. 197
bab 2 Bumi Sebagai Planet ........................................................................... 201
bab 3 Fenomena Geosfer ............................................................................. 206
bab 4 Kependudukan ................................................................................... 219
bab 5 Sumber Daya Alam ............................................................................. 223
bab 6 Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berkelanjutan ........................ 228
bab 7 Informasi Geografis ............................................................................ 232
bab 8 Wilayah dan Pewilayahan .................................................................. 242
bab 9 Negara Maju dan Negara Berkembang .............................................. 248
EKONOMI 253
bab 1 Konsep Ekonomi ................................................................................. 255
bab 2 Konsep Pembangunan ........................................................................ 267
bab 3 Uang dan Kebijakan Pemerintah ........................................................ 275
bab 4 Manajemen ........................................................................................ 281
bab 5 Perusahaan Jasa .................................................................................. 285
bab 6 Perusahaan Dagang ............................................................................ 294
SOSIOLOGI 303
bab 1 Konsep dan Objek Kajian Sosiologi ..................................................... 305
bab 2 Nilai, Norma, Sosialisasi, Penyimpangan, dan Pengendalian Sosial ... 314
bab 3 Struktur Sosial ...................................................................................... 325
bab 4 Kelompok Sosial dan Mobilitas Sosial .................................................. 333
bab 5 Konflik dan Integrasi Sosial .................................................................. 341
bab 6 Permasalahan Sosial dan Lembaga Sosial ........................................... 347
bab 7 Masyarakat Multikultural .................................................................... 354
bab 8 Perubahan Sosial dan Globalisasi ........................................................ 361
bab 9 Penelitian Sosial .................................................................................. 369
bab 8 Letter/Email ...................................................................................... 160

Berikut adalah link DOWNLOAD Prediksi Materi UN dan USBN 2020 Jenjang SMA/MA :

Cari Artikel